martes, 24 de marzo de 2020

24 DE MARZO DÍA NACIONAL POR LA VERDAD, LA MEMORIA Y LA JUSTICIA



LIBROS INFANTILES Y JUVENILES PROHIBIDOS DURANTE LA DICTADURA CÍVICO-MILITAR (1976-1983)

El golpe cívico militar en Argentina dejó secuelas en los distintos terrenos que componen a una sociedad, incluyendo a la cultura. Durante los años de terror que se vivían en el país, muchas obras fueron censuradas y sacadas de circulación, dejándolas prácticamente inalcanzables para la población, quienes debían intentar obtener y leer dichos libros de manera clandestina. 

¿Qué es la censura? ¿Por qué prohibir libros infantiles? ¿Las palabras ocupan mucho espacio? ¿Cuáles fueron los resultados de la censura cultural entre 1976 y 1983 en la Argentina?

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En 1976, Un elefante ocupa mucho espacio, el libro de Elsa Bornemann, (fue elegido para integrar la Lista de Honor) del Premio Internacional "Hans Christian Andersen", otorgado por International Board on Books for Young People, con sede en Suiza. Un año después era prohibido en la Argentina por relatar una huelga de animales. El decreto, fechado el 13 de octubre de 1977.

(Señalaba el decreto militar:) "Se trata de cuentos destinados al público infantil, con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria a la tarea de captación ideológica del accionar subversivo (...) De su análisis surge una posición que agravia a la moral, a la Iglesia, a la familia, al ser humano y a la sociedad que éste compone."

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"La Torre de Cubos se prohibió primero en la provincia de Santa Fe, después siguió la provincia de Buenos Aires, Mendoza y la zona del Sur, hasta que se hizo decreto nacional.
"Del análisis de la obra La Torre de Cubos se desprenden graves falencias tales como simbología confusa, cuestinamientos ideológicos-sociales, objetivos no adecuados al hecho estético, ilimitada fantasía, carencia de estímulos espirituales y trascendentes", sostiene la resolución N° 480 del Ministerio de Cultura y Educación de Córdoba que prohíbe la obra de Laura Devetach. 

Ilustración interior de "El pueblo que no quería ser gris"

 En El pueblo que no quería ser gris Beatriz Doumerc (texto) y Ayax Barnes (ilustraciones),  la gente se opone a la decisión del rey de pintar todas las casas de un mismo color y empieza a teñirlas de rojo, azul y blanco, fue prohibidos por el decreto N° 1888, del 3 de septiembre de 1976.


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Cinco dedos es un libro infantil -escrito en Berlín Occidental- en el que una mano verde persigue a los dedos de una roja que, paa defenderse y vencer, se une y forma un puño colorado. Publicado en la Argentina por Ediciones de la Flor, el cuento fue prohibido el 8 de febrero de 1977 —según la fecha del Boletín Oficial— por tener "finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria a la tarea de captación ideológica, propia del accionar subversivo".




miércoles, 18 de marzo de 2020

Tiempo de leer


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Excelente momento para leer clásicos.

En la "Biblioteca Virtual Universal" cuyo sitio es 
www.biblioteca.org.ar  podemos encontrar muchos obras





lunes, 16 de marzo de 2020

Decreto





La imagen puede contener: texto que dice "Libros digitales ries Acti- vida- des seguimos educando Videos"

Coronavirus



Qué es el coronavirus y 

cómo prevenir su propagación


Es importante tener buena información en este sitio.

Imagen ilustrativa del recurso

lunes, 9 de marzo de 2020

DENGUE


SEPAMOS ALGO MÁS SOBRE EL DENGUE


viernes, 6 de marzo de 2020

8 DE MARZO



8 de marzo
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER


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martes, 3 de marzo de 2020

viernes, 28 de febrero de 2020

PORTUGUÊS



ENGLISH



ESPAÑOL



BIENVENIDOS 2020




BIENVENIDOS A LA 
ESCUELA PLURILINGÜE Nº15 DE 8º
PROVINCIA DE SALTA
2020

jueves, 20 de febrero de 2020

ELSA BORNEMANN (1952-2013)

Elsa Bornemann 
nació en Buenos Aires el 20 de febrero de 1952  
en el barrio de Parque de los Patricios 
de la Ciudad  Autónoma de Buenos Aires.

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Uno de sus tantos libros es

Un elefante ocupa mucho espacio


El libro Un elefante ocupa mucho espacio fue publicado por primera vez en diciembre del año 1975 por Ediciones Librerías Fausto. Tuvo muy buena recepción, tanta que ya en octubre de 1976, con menos de un año en la calle, fue incluido en el Cuadro del Premio Internacional “Hans Christian Andersen”, una de las distinciones importantes que puede recibir un libro de literatura para chicos, que nunca antes había llegado a un escritor argentino.
Un año después, en octubre de 1977, el mismo libro que el IBBY (International Board on Books for Young People) recomendara como “un ejemplo sobresaliente de literatura con importancia internacional” fue prohibido por el Decreto 3155 del Poder Ejecutivo Nacional a cargo de la Junta Militar del gobierno de facto por considerarlo “cuentos destinados al público infantil con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria para la tarea de captación ideológica del accionar subversivo”. Una dolorosa medida que condenó al libro a siete años de oscuridad, hasta que en 1984, con el regreso de la democracia, Un elefante ocupa mucho espacio retornó a las librerías de Argentina.
Un libro paradigmático de la literatura infantil argentina.


martes, 30 de junio de 2015

sábado, 20 de junio de 2015

jueves, 18 de junio de 2015

miércoles, 17 de junio de 2015

Preámbulo a las Instrucciones para configurar un celular



link  "LA 15 EN BOCA DE TODOS" (Revista de la Escuela): 

1 The Lazy Song Presentación



2014- 6to A y B Acto del Día del Maestr@.

Programa de Radio "LA 15 HABLA Y ESCUCHA" 

sábado, 13 de junio de 2015

PROYECTO ANA ESCRIBIÓ SU DIARIO, Y NOSOTROS ESCRIBIMOS EL NUESTRO: Inclusión social, la convivencia y los desafíos frente a la violencia y la discriminación.



...y... un día llegó la propuesta, invitación o desafío de este que fue un gran proyecto que en forma conjunta docentes de 7º, Laura y Alejandra y sus alumnos emprendieron y lograron con encuestas, notas, artículos, historietas, recomendaciones, lecturas reflexivas y críticas sobre textos diversos...











El momento de recibir el diploma por haber participado en la elaboración del diario.


Las docentes, de 7º A y B, Laura y Alejandra con el proyecto terminado.

Este es el video que hicieron de todas las escuelas que participaron en el Proyecto Ana escribió su diario, y nosotros escribimos el nuestro" entre las que se encuentra nuestra querida escuela 15 DE 8 "Provincia de Salta", una escuela pública; el video es de los periódicos sobre este proyecto con la canción que descubrió mi compañera Alejandra Parra junto con Laura Vilariño docentes de los dos 7º.
La letra de ésta canción fue incluída en el diario realizado por los alumnos y docentes y los organizadores (Centro Ana Frank) utilizaron esta canción como tema de fondo cuando proyectaron las fotos de todas las escuelas participantes, entre las que se encontraban muchas de la Provincia de Córdoba.

"En el día del 6° aniversario del Centro Ana Frank Argentina, compartimos este hermoso video que realizaron con los grupos escolares que expusieron sus periódicos, en el marco del proyecto "Ana escribió su Diario, nosotros escribimos el nuestro".  En el acto que se llevó a cabo en el Auditorio de la Paz del Soka Gakkai Internacional, estuvo Gabriel Brener en representación del Ministerio de Educación.
SOMOS UNO / ABEL PINTOS y AXEL
Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Yo soy mi futuro y soy mi ayer
Y hoy son tan sólo este amanecer
Y los ojos que te vieron nacer
Soy tan simple que casi ni me ves
Yo soy lo que soy no soy lo que ves
No soy cuna de oro ni simple moisés
Soy el desamparo del corazón
De aquel que pelea y no tiene voz
Soy la mano que te quiere ayudar
No hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas
Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios
Todos somos uno...
Yo soy lo que soy no soy lo que ves
Soy mi pasado y soy mi después
Soy libre y dichoso por elección
Soy un loco inquieto pidiendo paz
Soy la mano que te quiere ayudar
No hablo solo de mí cuando digo que soy
Te hablo de ese lugar donde nace el amor que sueñas
Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
La piedra y el río, el cielo, la flor
Todos somos uno con los demás
El lobo, el cordero, y el mismo Dios
Todos somos uno...
Somos tan distintos e iguales
Somos el que siente y el que no está
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno con los demás
Somos tan distintos e iguales
Todos somos uno.
Los alumnos tuvieron un espacio para presentar sus trabajos. Los periódicos participantes fueron expuestos al público y los acompañarán además personalidades destacadas, funcionarios y referentes educadores. Finalmente se publicó un periódico que integró las mejores piezas elaboradas por cada grupo y se difundió de manera masiva. 
Este constituye un gran desafío de escritura, al que se han comprometido participando más 30 escuelas de la Ciudad y del país. Cada grupo participante recibió su diploma de reconocimiento.


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